- Տրված թիվը ներկայացնել ամբողջ թվի և մեկից փոքր ոչ բացասական տասնորդական կոտորակի գումարի տեսքով:
ա) 57,3 = 57+0,3
բ) -12,07=-12-0,7
2. Տրված սովորական կոտորակը գրել տասնորդական կոտորակի տեսքով:
ա) 3/4=0,75
բ ) 37/25=1,48
3. Տրված տասնորդական կոտորակը գրել սովորական կոտորակի տեսքով:
ա) 3,57 =357/100
բ ) 0,007=7/1000
4. Տրված սովորական կոտորակը գրել անվերջ պարբերական
տասնորդական կոտորակի տեսքով:
ա ) 1/3 =0,(3)
բ ) 1/7= 0,(142857)
5. Անվերջ պարբերական տասնորդական կոտորակը գրել
սովորական կոտորակի տեսքով:
ա) 0,3(4) =31/90
բ) 0, (3)=1/3
6.Գտնել արտահայտության արժեքը
(∛ 16)*(∛ 16)2, 0,1/(0,1)5
7.Ազատվել հայտարարի իռացիոնալությունից:
ա) 3/√7 +1 ,
բ) a2-b2/√a +√b = a2 — b2 / √a +√b * √a -√b / √a -√b =( a2-b2 / √a +√b )*( √a -√b / √a -√b )= (a*b)*(a+b)* (√a -√b )/a-b = (a+b)*( √a -√b )
8.Կատարել գործողություն:
ա) (a-2/3):a1/3 , բ) (a-5/8)0,4 *a0,25
9.Գտնել արտահայտության արժեքը:
ա) ((√7)-2)-2 , բ) ((√3)4)-1/2
10. Սեղանին դրված մատիտները, որոնց թիվը փոքր է 60-ից, դասավորեցին տուփերի մեջ: Յուրաքանչյուր տուփում 10 մատիտ դնելու դեպքում ավելացավ 4 մատիտ, իսկ 12 մատիտ դնելու դեպքում 6 մատիտ: Քանի՞ մատիտ կար սեղանին: