Задание 3.
а) Определите значение данных слов.
Прародитель — родитель дедушки/бабушки
правнук- внук пробабушки/продедушки
родоначальник — предок
единорожденный — единственный ребенок у родителей
землетрясение — подземные толчки и колебания земной поверхности
б) Приведите свои примеры, используя части слова праводник, родственник, единомышленник земляниин.
Задание 4.
а) Измените словосочетания, поставив их в форме
множественного числа.
Большие страны, таинственные легенды, армянские цари, древние поселения, исторические музеи, стратегические объекты,
каменные наконечники, серебрянные украшения, драгоценные
камни, старые города, миниатюрные храмы.
б) Составьте с полученными словосочетаниями предложения.
- Мы посетили исторические музеи.
- На земле много больших стран.
- Мне очень понравилось читать про таинственные легенды.
- Сегодня мы узнали про армянских царей.
- Нам рассказали про древние поселения.
- В музее мы увидели стратегические объекты.
- До нашей эры использовали каменные наконечники.
- У нее много дорогих серебрянных украшений.
- Они добывали драгоценные камни.
- Старые города выглядят очень эстетично.
- В джунглях они увиделт миниатюрные храмы.
Էրիկ Գևորգյան 